教师资格备考技巧:中学教育知识与能力常考知识点

时间:2019-09-04 来源:www.feminologywiki.com

教师资格制备技能:中学知识与能力经常考试知识点

情感情绪的分类是受试者在教育学院第二次考试中的偏好点。它着重于理解和区分各种情绪的状态,并记住这些概念。

第一,情绪的分类

情绪通常是指个人在满足其需要的情况下直接产生的心理体验和相应的反应。满足人们需要的事物会导致各种积极的态度,产生满足、幸福、幸福、快乐、爱等情感体验;相反,阻碍人们满足需要的事物会导致消极的态度。感到不满、痛苦、悲伤、厌恶、恐惧、仇恨等。

(1)情绪一般分为四种基本形式:“快乐、悲伤、愤怒和恐惧”,我们称之为原始情绪,可以简单地记为“情绪和悲伤”。

(2)情绪状态

情绪状态是指一个人在一定时间内,在一定事件或情况的影响下产生的某种情绪。典型的情绪状态有三种:情绪、激情和压力。(这也是考试的重点)

1。精神状态

情绪是一种软弱、平静、持久的情绪状态,也称为情绪。没有特定的指向性,没有特定的对象,而是人的生活的一种整体情感色彩。

情绪特点:弥漫性、长期性。如“人是幸福的,幸福的”就是用来描述一个人的心态。

2。激情

激情是一种强烈而短暂的情感状态,具有特定的指向性和明显的外在行为。强大,短暂,爆炸性。例如,“范晋中”的状态是一种激情,有些狂喜和愤怒也是激情。

三.应力

压力是由意外紧急情况引起的快速和高度情绪化的心态。如“紧急和悲伤”,“考试市场”等。

第二,情绪的类型

情绪通常是一种稳定,深刻的心理体验,并且当个体意识到他或她与客观事物的关系时会发生相应的反应。从情感社会内容的角度来看,人的情感具有道德感,理性感和美感。

(1)道德感

道德是使用某些道德标准来评估一个人或另一个人的思想和言行的情感体验。同情,怨恨和毅力是道德感;爱国主义,责任感和责任感也是道德的。

(2)理性意识

理性的感受是由于在知识活动中认识,探索或捍卫真理的需要得到满足而产生的情感体验。例如,在解决问题后,人们在探索未知事物时所表现出的好奇心和好奇心是惊人的,焦虑的和快乐的。

(3)美学

美学是一种情感体验,是在某种美学标准用于评价事物时产生的。它是人们根据美的需要和美学评价标准在审美过程中产生的情感体验。美学包括自然美,社会美和艺术美。追求内在美和外在美是审美的。

[实施例]:

1.当普通汽车出现故障时,驾驶员会紧急刹车。在这种情况下,他产生了一种特殊的情感体验,即()。

A.激情B.心态C.压力D.激情

1. [答案] 件是有压力的。因此,请选择项目C.

2.“当看到忧虑时看到忧虑,看见好的时看到快乐”是人的体现()。

A.焦虑B.心态C.激情D.压力

2. [答案] B.分析:问题的问题是心态对人们判断事物能力的影响。因此,请选择项目B.

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